Perfil de egreso y resultados de aprendizaje

Del perfil aprobado por el CES a los resultados de aprendizaje operacionales, la malla y la evidencia que demuestra su logro — con trazabilidad completa y sin confundir lo aprobado con lo propuesto.

Revisión de datos: 2026-07-31.

Aprobado por el CESOperacionalización institucionalPropuesta de rediseñoPendiente de validación docente

Cómo leer esta información

El recorrido va del perfil aprobado (macrocurrículo: lo que el CES aprobó para la carrera) a los resultados de aprendizaje operacionales RA1–RA8 (mesocurrículo: cómo este proyecto traduce ese perfil en competencias verificables), de ahí a las asignaturas que desarrollan cada RA por período (microcurrículo), y finalmente a las evidencias que demuestran su logro.

Un RA de carrera (RA1–RA8) no es lo mismo que un RA de asignatura ni que un DO (resultado/objetivo de una unidad de contenidos mínimos, ver pestaña Contenidos): el RA de carrera es la competencia de egreso; el RA de asignatura y el DO son pasos curriculares más pequeños que, sumados a lo largo de los períodos, construyen el RA de carrera — por eso la progresión I‑D‑M importa más que cualquier cruce aislado.

Comprender el sistema socioeconómico desde el punto de vista microeconómico y macroeconómico.
Conocer las distintas corrientes y paradigmas teóricos de la ciencia económica, para el análisis e interpretación de los fenómenos económicos.
Analizar los problemas de la producción, la distribución y el consumo de los bienes y servicios que satisfacen las necesidades del hombre y la sociedad.
Proponer soluciones a los problemas económicos y sociales que forman la base del crecimiento y desarrollo económico de un país.
Participar en proyectos de consultoría, tanto nacionales como internacionales.
Conocer e investigar las necesidades vitales, los recursos económicos su procesamiento y las demandas sociales.

Perfil profesional

El Economista graduado en la Universidad Técnica de Cotopaxi, es un profesional con conocimientos teóricos, técnicos y financieros, capaz de proponer soluciones a los problemas derivados de la producción, distribución, consumo, con alta capacidad para investigar la realidad socioeconómica de su micro y macro-entorno, en el que desarrolla sus actividades, analizando el pasado y el presente histórico del desarrollo económico, social y político, capaz de predecir la situación económica de los sectores sociales y productivos, generando proyectos de inversión a base de abstracciones y la construcción de modelos económicos que contribuyan a mejorar la calidad de vida de la población.

Fuente: Proyecto de Diseño de Carrera, sección 3.3 (aprobación CES original).

Alertas de calidad curricular (17)

RA2–Economía Laboral e Inserción Profesional: sin evidencia definidaRA2Sin evidencia
Cruce de nivel M (Domina y evalúa) sin evidencia evaluable ni instrumento propuestos.
Evidencia usada:ASSESSMENT_EVIDENCE no contiene un cruce para este RA y asignatura.
Acción recomendada:Proponer evidencia e instrumento, o justificar por qué no aplica.
RA3–Economía Laboral e Inserción Profesional: sin evidencia definidaRA3Sin evidencia
Cruce de nivel M (Domina y evalúa) sin evidencia evaluable ni instrumento propuestos.
Evidencia usada:ASSESSMENT_EVIDENCE no contiene un cruce para este RA y asignatura.
Acción recomendada:Proponer evidencia e instrumento, o justificar por qué no aplica.
RA4–Formulación y Evaluación de Proyectos: sin evidencia definidaRA4Sin evidencia
Cruce de nivel D-M (Desarrolla–Domina) sin evidencia evaluable ni instrumento propuestos.
Evidencia usada:ASSESSMENT_EVIDENCE no contiene un cruce para este RA y asignatura.
Acción recomendada:Proponer evidencia e instrumento, o justificar por qué no aplica.
RA6–Formulación y Evaluación de Proyectos: sin evidencia definidaRA6Sin evidencia
Cruce de nivel D-M (Desarrolla–Domina) sin evidencia evaluable ni instrumento propuestos.
Evidencia usada:ASSESSMENT_EVIDENCE no contiene un cruce para este RA y asignatura.
Acción recomendada:Proponer evidencia e instrumento, o justificar por qué no aplica.
RA6–Economía Laboral e Inserción Profesional: sin evidencia definidaRA6Sin evidencia
Cruce de nivel M (Domina y evalúa) sin evidencia evaluable ni instrumento propuestos.
Evidencia usada:ASSESSMENT_EVIDENCE no contiene un cruce para este RA y asignatura.
Acción recomendada:Proponer evidencia e instrumento, o justificar por qué no aplica.
RA7–Cultura, Género y Desigualdades Sociales: sin evidencia definidaRA7Sin evidencia
Cruce de nivel M (Domina y evalúa) sin evidencia evaluable ni instrumento propuestos.
Evidencia usada:ASSESSMENT_EVIDENCE no contiene un cruce para este RA y asignatura.
Acción recomendada:Proponer evidencia e instrumento, o justificar por qué no aplica.
RA7–Ética Económica: sin evidencia definidaRA7Sin evidencia
Cruce de nivel M (Domina y evalúa) sin evidencia evaluable ni instrumento propuestos.
Evidencia usada:ASSESSMENT_EVIDENCE no contiene un cruce para este RA y asignatura.
Acción recomendada:Proponer evidencia e instrumento, o justificar por qué no aplica.
RA7–Derecho Administrativo y Contratación Pública: sin evidencia definidaRA7Sin evidencia
Cruce de nivel M (Domina y evalúa) sin evidencia evaluable ni instrumento propuestos.
Evidencia usada:ASSESSMENT_EVIDENCE no contiene un cruce para este RA y asignatura.
Acción recomendada:Proponer evidencia e instrumento, o justificar por qué no aplica.
RA7–Economía Ambiental: sin evidencia definidaRA7Sin evidencia
Cruce de nivel M (Domina y evalúa) sin evidencia evaluable ni instrumento propuestos.
Evidencia usada:ASSESSMENT_EVIDENCE no contiene un cruce para este RA y asignatura.
Acción recomendada:Proponer evidencia e instrumento, o justificar por qué no aplica.
RA3: correspondencia parcial con el perfil aprobadoRA3
El perfil aprobado contempla métodos cuantitativos, estadística y econometría, pero no programación, inteligencia de negocios ni inteligencia artificial: el rediseño amplía y actualiza esas capacidades con herramientas que no existían en el cuestionario CES original.
Evidencia usada:RA_CORRESPONDENCE, autorada a mano contra el texto del perfil aprobado.
Acción recomendada:Confirmar con el equipo docente si esta capacidad debe incorporarse literalmente al perfil aprobado en la próxima actualización del expediente.
RA6: correspondencia indirecta con el perfil aprobadoRA6
El perfil aprobado menciona consultoría, investigación y trabajo multidisciplinario — actividades que requieren comunicar resultados — pero no formula la comunicación económica como capacidad propia; el rediseño la explicita.
Evidencia usada:RA_CORRESPONDENCE, autorada a mano contra el texto del perfil aprobado.
Acción recomendada:Confirmar con el equipo docente si esta capacidad debe incorporarse literalmente al perfil aprobado en la próxima actualización del expediente.
RA1: período aislado sin actividadRA1
P7 — hueco puntual dentro de la trayectoria, no una discontinuidad sostenida.
Evidencia usada:Períodos cubiertos por las asignaturas vinculadas al RA.
RA2: período aislado sin actividadRA2
P6 — hueco puntual dentro de la trayectoria, no una discontinuidad sostenida.
Evidencia usada:Períodos cubiertos por las asignaturas vinculadas al RA.
RA6: cobertura no continua (resultado transversal)RA6
Comunicación económica no exige actividad en cada período por diseño — no se contabiliza como hallazgo.
Evidencia usada:RA_CONTINUITY_EXPECTED = false para este RA.
RA7: cobertura no continua (resultado transversal)RA7
Ética y responsabilidad no exige actividad en cada período por diseño — no se contabiliza como hallazgo.
Evidencia usada:RA_CONTINUITY_EXPECTED = false para este RA.
RA8: período aislado sin actividadRA8
P5 — hueco puntual dentro de la trayectoria, no una discontinuidad sostenida.
Evidencia usada:Períodos cubiertos por las asignaturas vinculadas al RA.
Ningún cruce RA–asignatura tiene RA de asignatura ni DO vinculados en el expediente
El proyecto documenta contenidos_minimos y unidades Marzano por asignatura, pero no resultados de aprendizaje de asignatura ni desempeños observables (DO) redactados para un RA de carrera específico. Por eso ninguna evidencia alcanza el estado "Validado" todavía, incluidas las 9 propuestas con instrumento definido.
Evidencia usada:9 evidencias propuestas, 0 con RA de asignatura/DO documentados; 0 cruces adicionales de nivel I/D sin evidencia (no prioritarios).